净土法门法师：宗教教育为和谐世界所必须（第二届多元宗教与文化对话的国际会议）

二Ο一Ο年十一月二十六日孟加拉国达喀尔

尊敬的总理阁下，尊敬的兹．努濡．伊斯郎博士，诸位学者，嘉宾们：

大家好！

此次承蒙大会邀请，参加「第二届多元宗教与文化对话的国际会议」，非常感谢！会议的主旨为「宗教和平」。

净空学习佛陀教育五十九年，深深体会，为欲拯济今日世界，唯有多元宗教团结合作，共存共荣，方能达成。而多元宗教的团结合作，必须以宗教教育为根本，各自深入所学经典，相互交流学习，求同存异，团结合作才能产生源远流长，历久弥新的效果。今日全世界有超过半数的人口信奉宗教，果能在各宗教长老的引导下，认真学习真主、上帝、佛陀圣贤伦理、道德、因果的普世教育，落实真诚慈悲、谦爱和敬、仁义忠恕的精神，则世界诸多灾难，矛盾冲突，确实能有效化解。

◎宗教信仰首应重视教育内涵

「宗教」这一名词，其在中文的释义为：

＊「宗」具有：主要的、重要的、尊崇的；三种意义。

＊「教」具有：教育、教学、教化三重含义。

合言之，「宗教」即是主要的教育、重要的教学、值得尊崇的教化。

＊宗教教育－

宗旨：觉了诸法实相﹙认知天地与我同根，万物与我一体﹚。

效果：圆满究竟福慧﹙敬爱众生，发心为一切众生服务﹚。

由是而知，宗教教育，实为达致和谐社会、幸福人生的指南。若仅重视外在形式，对经典教义内涵未能深解，无法落实，则往往止于信仰热忱，易受有心人士利用。

《古兰经》云：「真主确实是仁慈的。」天主教、基督教曰：「神爱世人」。孔孟教学的根本是仁义忠恕。大乘佛法的宗旨为真诚慈悲。故知世间所有宗教的教学宗旨，皆是「仁慈博爱，诚敬谦和」。教学内容，包括伦理、道德、因果、哲学、科学五大类。前三者为普世教育，无论男女老少、各行各业，都应认真学习。后二者则属少数人深入研究的范畴。

◎拯救世界必须恢复宗教教育

这两年，我们学习了中国唐朝贤首大师的《修华严奥旨妄尽还源观》，更加透彻了解宇宙万法本为一体，均是自性显现。一念生起，万物同时顿现，一有一切有，一灭一切灭，绝无先后次第。犹如电视画面千变万化，但都不出于同一个屏幕。不同的画面，是因为频率的波动不同。频率的波动，可比喻为心念；心念所起，则万物随之显现。是故佛云：「一切法从心想生」。

观察人类所有的忧悲苦恼、吉凶祸福，世间种种的冲突矛盾，地球各种的天灾地变，均是由于不明了宇宙人生的真相，妄生情执，分自分他，由自心的矛盾冲突，扩展至对一切人、事、物，乃至整个自然环境的矛盾冲突。是故灾变四起，愈演愈烈。克实而论，天灾也是由人心之所感召。佛云：风灾是果，贪心为因。火灾是果，瞋恚是因。风灾是果，愚痴为因。地震是果，傲慢不平是因。若欲化解灾变冲突，必须从自我身心做起，真正肯定一切众生本来一体，万法本来和谐，如是则真诚慈悲，谦和敬爱之心油然而生。

《无量寿经》云：「佛所行处(神圣教育普及之处)，国邑丘聚，靡不蒙化。天下和顺，日月清明。风雨以时，灾厉不起。国丰民安，兵戈无用。崇德兴仁，务修礼让。国无盗贼，无有怨枉。强不凌弱，各得其所。」是故化解灾难最究竟的根本办法，即是「勤修戒定慧，息灭贪瞋痴」。种种祈祷，虽有效果，但不究竟。唯有普及伦理、道德、因果的教育，彻底转化人心，才能拯救地球一切繁杂问题，标本兼治。

◎恢复宗教教育必须从根做起

佛云「戒能生定，定能开慧」，世出世间法的修学，均不离此原理原则。例如中国传统文化中，儒释道三家教学为其精华。而此三家典籍浩瀚，究其根本，儒家的根是《弟子规》、道家的根是《感应篇》、佛家的根是《十善业》。此三种教育，是一切众生心性本具的智慧德能，不分国家、民族、宗教，男女老少、各行各业，果能认真修学，均能获得真实利益。儒释道三家教育如是，一切宗教亦如是。各宗教均有其应遵守的根本戒律。真正落实，心地自然清净安定。若未能从扎根教育做起，而学习经典，犹如无根之木，无源之水，瓶中之花，空中楼阁，仅成学术研究，实难获得离苦得乐、转迷为悟、转凡成圣的真实利益。

◎长期办班教学设立实验样板

有鉴于多元宗教团结合作，相互交流的迫切重要性，今年我们在澳洲净宗学院作实验，开办多元宗教课程，礼请新加坡伊斯兰长老汉尼夫先生为我们讲解《古兰经》与《圣训》，澳洲基督教长老彼得先生为我们讲解《圣经》。希望以此抛砖引玉，呼吁各宗教除了宗教祈祷之外，更能认真重视宗教教育，办班教学，长期不断，透过网络卫视向全球人民宣演神圣教育的内涵。并设立一个实验点，由宗教讲师以身作则，带动全民共同学习真主、上帝、佛陀、神圣真诚慈悲、谦爱和敬、仁义忠恕的至善教育。犹如过去我们曾在中国庐江汤池小镇所作的实验，半年之内，民风显著改善，实为确证。

去年初，「二Ο一二」电影全球联播，给我们很大警示。当今世失其道，民风败坏，道德沦丧。身为佛弟子，于此信息，不能忽视。为帮助世界消灾免难，唯有自己认真断恶修善，克尽本分。果能以神圣真诚慈悲、谦爱和敬、仁义忠恕的精神落实于生活工作中，不断提升自我灵性，则种种行业皆是为众生服务的神圣事业。而在所有的事业中，以讲经教学，弘扬神圣教育，帮助众生破迷开悟、离苦得乐为首要。是故世间所有宗教的创始人，皆是多元文化教育的义务工作者。如上帝教学三年，穆罕默德教学二十七年，释迦牟尼佛教学四十九年，皆是以身作则，日无间断，行住坐卧、语默动静与真诚慈悲相应。因此宗教信仰者，必须深刻认知「宗教教育，的为和谐世界所必须」，每个人在自己的岗位上，认真尽职，落实伦理、道德、因果教育，自行化他，如是则多元宗教共存共荣，和谐社会、大同世界指日可待。

净空八四老叟，唯以此浅薄心得，供养诸位仁者大德，敬祈指教！

敬祝

大会圆满成功法缘殊胜

诸位长者福寿康宁吉祥如意

释净空二Ο一Ο年十一月二日

印度尼西亚回教夏利．悉达亚都拉回教大学荣誉博士

澳洲净宗学院院长

澳洲昆士兰大学、格里菲斯大学荣誉教授